Licences professionnelles

De WikiLRU.

La généralisation des licences professionnelles est-elle une aubaine pour les étudiants ?

[modifier] Argument souvent entendu

On entend souvent dire que l'augmentation des licences profesionnelles aura un effet bénéfique sur l'insertion des étudiants sur le marché du travail, car elles les rapprochent du monde de l'entreprise. On part du fait qu'actuellement, un étudiant en licence professionnelle est consideré comme ayant plus de chances de trouver rapidement du travail.

[modifier] Première réponse :

Méfions-nous des statistiques ! Il est vrai en effet que les étudiants sortant de licences pro ont un "taux d'employabilité" plus élevé que ceux qui sortent des licences générales. Mais ceci ne vaut que juste après l'acquisition de la licence. En effet, à partir de trois ans après l'acquisition de la licence, on constate que les chiffres se renversent : les étudiants ayant obtenu une licence générale sont plus employés que ceux ayant obtenu une licence professionnelle. Ainsi, on trouve moins rapidement du travail avec une licence générale qu'avec une licence professionnelle; par contre, on le garde plus longtemps.

[modifier] Deuxième réponse :

Même si les licences professionnelles offraient actuellement un avantage en terme d'embauche à ceux qui en ont une, leur généralisation - conséquence de la LRU - ne signifiera pas une généralisation des facilités d'embauches. Malheureusement, ce qui vaut aujourd'hui alors que les licences pro occupent une place marginale ne vaudra plus rien lorsque'elles seront la règle, et voici pourquoi :

Imaginons actuellement une entreprise qui recrute 20 postes. Elle reçoit les candidatures de 15 personnes issues de licences pro et de 185 personnes issues de licences générales. Elle embauchera les 15 titulaires de licences pro, et 5 de licences générales. Au total, elle embauchera 20 personnes sur 200 postulant, soit 10% des personnes qui se sont présentées. Elle aura embauché tous les étudiants ayant une licence pro car ceux-ci seront d'avance adapté au travail qu'elle leur fera faire. C'est la situation actuelle, où l'on ne peut pas nier l'avantage des licences pro.

Imaginons maintenant cette même entreprise, dans 20 ans, où les licences pro seront généralisées. Elle recrute toujours 20 postes, mais doit choisir entre 15 étudiants ayant une licence générale, et 185 étudiants spécialisés en licence pro. Bien que le nombre de licences pro ait augmenté, l'entreprise embauche toujours le même nombre de personnes : 20, soit 10% des postulants. Ainsi, ce n'est pas parce qu'il y a plus de licences pro qu'il y a plus de postes à pourvoir dans l'entreprise. LES LICENCES PRO N'ONT AUCUNE INFLUENCE SUR LE NOMBRE D'EMPLOIS CRÉÉS PAR UNE ENTREPRISE. Imaginons donc que, parmi ces 200 personnes, l'entreprise favorise encore les licences pro. Elle ne pourra en recruter que 20, et ce seront 165 étudiants ayant une licence pro, ainsi que 15 étudiants ayant une licence générale qui se retrouveront sur la touche. Dans ce contexte, qui sera avantagé ? Les titulaires d'une licence générale, car ils auront acquis un socle de compétences suffisament large et généraliste pour pouvoir postuler dans une autre entreprise. Au contraire, les titulaires de la licence pro Alcatel à Lannion se sont retrouvés sur la paille quand Alcatel a délocalisé car leur formation ne leur permettait pas de travailler chez Bouygues ou Orange. Autrement dit : les 165 titulaires d'une licence pro qui n'ont pas été embauchés seront bien embêtés car ils seront tellement spécialisés qu'ils ne pourront pas trouver d'autre poste en rapport avec leur compétence.

[modifier] Les vraies propriétés des licences pro

Quelle conclusion en tirer quant aux licences pro ? Disons que la spécialisation est à double tranchant : dans un contexte où elle est minoritaire, elle confère un avantage selectif aux individus spécialisés par rapport aux autres. Par contre, lorsque le nombre d'individus spécialisés dépasse le nombre de postes à pourvoir pour eux, la spécialisation se retourne contre eux car elle les empêche de trouver du travail ailleurs. Il n'y a pas besoin d'attendre l'application de la LRU pour voir déja quelques applications de ce cas : à la sortie de Master Pro Carrefour de l'IGR de Rennes, tous les diplômés ne sont pas embauchés chez Carrefour. Que font les autres ? Ils ne peuvent pas aller travailler chez Leclerc ou Auchan !

Nul doute qu'actuellement la licence pro facilite l'embauche. Mais elle ne doit pas être généralisée. Bien sûr qu'il est utile de réformer des choses dans l'Université, mais pas la répartition entre licences pro et licences générales, sans quoi la licence pro perd tout son intérêt et se retourne contre son bénéficiaire. Ainsi, l'argument selon lequel "l'Université doit adapter le contenu de ses formations au marché du travail" est un argument qui ne fonctionne pas car l'Université n'a aucune influence sur le nombre d'emplois créés par les entreprises, même en modifiant tant qu'elle veut les contenus enseignés. Cet argument n'est qu'un prétexte pour transformer l'Université en centre de formation à bas coût pour les entreprises, alors que l'Université doit rester un lieu d'enseignement généraliste.

[modifier] Les raisons pour lesquelles on veut généraliser les licences pro

Aujourd'hui les entreprises ne veulent pas former elle-même leur main-d'oeuvre, elles préfèrent que celle-ci lui soit formée par l'Université car cela lui revient à moins cher (puisque la formation s'effectue dans l'infrastructure de l'Université, et que l'État rembourse 60% des dotations qu'elles font à l'Université). C'est pourquoi elles poussent à une hyperspécialisation des formations, sans scrupule aucun pour ceux qu'elle n'embauche pas, et qui, devenus trop spécialisés, se retrouvent sur la touche.

Voici donc ce qui se profile quand les Universités seront financées par les entreprises, et que celles-ci, sous couvert de vouloir "aider les étudiants à mieux s'insérer dans la vie active", dicteront un contenu pédagogique qui privera les étudiants de connaissances nécessaires pour pouvoir s'insérer dans une autre entreprise que celle qui finance la formation.